Cursos Dirigidos a la Minería de Datos

Se encuentra abierta la PREINSCRIPCIÓN para el nuevo Ciclo de Cursos de Minería de Datos a iniciarse en 2020.

Los cursos y seminarios que se ofrecen han sido aprobados por el Rectorado de la UTN (Ord. CS 1584/2017) y autorizada su implementación en la Facultad Regional Paraná (Resol. CS 572/2017)

La modalidad de cursado es presencial contemplando clases teóricas y prácticas los días viernes y sábados. La duración del Ciclo completo de Cursos es de 2 (dos) años.

Inicio Previsto: Marzo 2020.

PRIMER CUATRIMESTRE

Algoritmos

Objetivos:
Se propone brindar conocimiento de programación y algunos algoritmos típicos para buscar, ordenar o clasificar elementos, así como representar datos vía un lenguaje de especificación o de programación.

Contenidos mínimos:
Conceptos básicos de programación. Tipos de datos: primitivos. El tipo de datos lista, arboles, grafos – Funciones sobre listas. Conceptos básicos de los programas imperativos. Estructuras de control – variables. Funciones y procedimientos – pasaje de parámetros. Conceptos de complejidad algorítmica. Recursión.

Estadística

Objetivos:
Proveer los conocimientos básicos de probabilidad, distribuciones y métodos gráficos exploratorios para comprender y abordar los temas de Análisis Inteligente de datos y Enfoque Estadístico del aprendizaje

Contenidos mínimos:
Etapas de una investigación. Estadística Descriptiva. Definiciones: Población, muestra, Variable, Valor de una variable, Dato, Observación o Medición, Caso. Gráficos: Histograma: construcción y análisis de posibles formas. Medidas de Resumen: Medidas de Posición o Centrado: Promedio o Media Muestral, Mediana Muestral, Media α- Podada. Medidas de Dispersión o Variabilidad: Rango Muestral, Varianza Muestral. Desvío Estándar Muestral, Coeficiente de Variación, Distancia Intercuartil, Distancia entre Cuartos, Desvío Absoluto Mediano. Box-Plots. Construcción y análisis. Outliers. QQ-plot. Inferencia estadística: Método de momentos. Intervalos de Confianza. Construcción e interpretación. Intervalos de confianza para los parámetros de una distribución normal. Método general para obtener intervalos de confianza. Intervalos de confianza de nivel asintótico. Tests de hipótesis. Construcción e interpretación. P-valor. Error tipo I y II. Nivel de significación del test. Tests de hipótesis de nivel α para los parámetros de la distribución normal. Región de rechazo. Tests de hipótesis asintótico para la media de una distribución cualquiera. Relación entre tests de hipótesis bilaterales e intervalos de confianza.

Base de Datos

Objetivos:
Se espera que los alumnos puedan trabajar con diferentes tipos de datos y convertir entre varios formatos de bases de datos, importar y exportar tablas en diferentes formatos (Microsoft Excel, Fuentes de datos ODBC, Archivos separados por comas y tabuladores, Reconocer los caracteres especiales). Manejo básico de SQL. Manejo básico de consultas a bases de datos.

Contenidos mínimos:
Qué es una base de datos. Diferencia entre bases de datos y almacenamiento en archivos. Distintos tipos de DBMS (database management systems). Modelos de Datos. Modelos semánticos. Modelo Entidad/Relación. Diseño de una base de datos. Casos de estudio. Diferencias con UML. Modelos lógicos. Modelo relacional. Equivalencias entre modelos. Pasaje del modelo E/R al relacional. Lenguajes de Consulta. Álgebra Relacional. Operadores básicos: Selección, Proyección, Producto Cartesiano, Unión, Diferencia. Operadores complejos: Junta Natural, Cociente, Intersección. SQL como Lenguaje de Consulta. Transformación de AR a SQL. Cláusulas SELECT, FROM, WHERE, GROUP BY. Operadores avanzados. Diseño Relacional. Normalización. Tercera Forma Normal, Forma Normal de Óbice-Codd. Descomposición sin pérdida de información. Dependencias funcionales. Axiomas de Armstrong.


SEGUNDO CUATRIMESTRE

Análisis Inteligente de datos

Objetivos:
Los Métodos del Análisis Exploratorio de Datos tienen por objetivo proveer una síntesis global de un conjunto de datos sin hipótesis previas. El principio que guía este curso es introducir a los estudiantes en técnicas estadísticas multivariadas, y familiarizarlos con el software que se utiliza en sus aplicaciones y en la resolución de problemas diversos.

Contenidos mínimos:
Análisis exploratorio y confirmatorio. Reseña histórica. Revisión de métodos exploratorios; tablas, gráficos, diagramas de tallo y hoja, box-plot, análisis de normalidad. Técnicas descriptivas multidimensionales. Análisis en componentes principales. Análisis factorial de correspondencias. Métodos de clasificación y agrupamiento. Clasificación Jerárquica. K-medias. Caras de Chernov. Gráficos de estrellas. Gráficos de Rayos Sol. Gráficos de Andrews. Relación entre Análisis factorial y Clasificación. Árboles de decisión. Métodos de segmentación. Análisis discriminante. Análisis de datos.

Conocimiento previo requerido: Estadística

Aprendizaje automático

Objetivos:
El objetivo del dictado de esta materia es que el alumnado adquiera los conocimientos generales y prácticos del estado del arte en Aprendizaje Automático para su aplicación en la práctica profesional en Minería de Datos. Por medio del curso el alumno deberá:

  • Adquirir los conceptos básicos del aprendizaje computacional, sus fundamentos teóricos y una aproximación a sus bases formales;
  • Conocer los principales modelos y algoritmos de aprendizaje computacional;
  • Conocer metodologías que permitan seleccionar el modelo apropiado a los casos prácticos que se le presenten;
  • Internalizar los conceptos por medio de la práctica con herramientas de libre disponibilidad establecidas en el mundo académico

Contenidos mínimos:
Introducción conceptual al aprendizaje automático. Introducción inductiva al procesamiento no tradicional de datos. Estructura de sistemas de aprendizaje y notación estándar. Métodos inferenciales no deductivos, generalización y noción de orden parcial. Algoritmos: Espacio de Versiones, FIND-S y Eliminación de Candidatos. Inducción de árboles de decisión. Algoritmo ID3 y derivados. Sesgo, ruido, sobre-especificación, sobre-generalización y poda. Aprendizaje como búsqueda heurística. Algoritmo STAR. Indicadores de performance y error. Aprendizaje basado en instancias y aprendizaje Bayesiano. Aprendizaje no supervisado. Clustering. Algoritmos aglomerativos y de partición. Introducción al Text Mining, aproximaciones NLP y ML. Combinación de múltiples modelos: Votación, Bagging, Boosting. Otros modelos de aprendizaje: SVM, Vere, Genéticos, Redes Neuronales, Analíticos, con teorías de dominio, basados en explicaciones, etc. Nuevas tendencias en Aprendizaje Automático.

Conocimiento previo requerido: Algoritmos

Minería de Datos

Objetivos:
La materia estará orientada a conseguir que el alumno sea capaz de identificar los problemas que se producen en el cruce de información al importar datos provenientes de distintas fuentes y tomar decisiones tendientes a mitigar los efectos de esos problemas.

Explicar el funcionamiento de los algoritmos de reglas de asociación y sequential patterns

Analizar las mejoras / variantes propuestas a los algoritmos de reglas de asociación / sequential patterns. Resolver problemas de data Mining aplicando reglas de asociación/sequential patterns

Contenidos mínimos:
Presentación General de todos los algoritmos de minería de datos. Proceso de Descubrimiento del Conocimiento. Tipos de datos. Mecanismos de limpieza de los mismos. Reglas de asociación. Patrones secuenciales. Aspectos temporales de las reglas de asociación. Otras aplicaciones de las reglas de asociación.

Conocimiento previo requerido: Base de Datos

 

TERCER CUATRIMESTRE

Aplicaciones de Minería de Datos a la Ciencia y la Tecnología

Objetivos:
Que los alumnos aprendan a desarrollar análisis de data mining que sean competitivos con los de nivel profesional existentes en el mercado argentino.

Contenidos mínimos:
Metodologías CRISP, Six sigma y SEMMA. Comparación de modelos. Nociones de Database Marketing. DataSets desbalanceados. Overfitting.

Conocimiento previo requerido: Minería de Datos y Análisis Inteligente de Datos

Enfoque Estadístico del Aprendizaje

Objetivos:
Se pretende que el alumno adquiera conocimientos que le permitan construir modelos predictivos mediante métodos de regresión múltiple y logística. Que adquiera nociones de estimación bayesiana y por máxima verosimilitud y pueda seleccionar los modelos adecuados para el tratamiento y solución correcta de los problemas tratados.

Contenidos mínimos:
Enfoques de la inferencia estadística. Estimación por Máxima Verosimilitud. Inferencia Bayesiana. Regresión lineal simple y múltiple. Estimación de mínimos cuadrados. Análisis de supuestos del modelo. Inferencia. Diagnósticos de Influencia. Multicolinealidad. Transformaciones. Variables dummies. Interacción. Métodos de selección de variables. Odds y Riesgo Relativo. Regresión logística binaria. Logits. Estimación MV. Inferencia en el modelo. Pruebas de ajuste de Hosmer y Lemeshow. Métodos de selección de variables.Medidas diagnósticas. Clasificación con Regresión logística. Regresión logística multinomial y ordinal.

Comparación de modelos y algoritmos. Evaluación y selección de modelos. LRT y devianza. Indicadores de ajuste y comparación más utilizados: AIC, BIC, RMSEA, KS, medidas de parsimonia, AUC, etc. Métodos gráficos: curvas ROC, gráficos lift, gráficos de ganancia, gráficos de riesgo, etc. Factor Bayes.

Redes bayesianas. Condición de Markov. Distribuciones asociadas a una RB. Aprendizajes en una RB. Propagación de la evidencia. Aprendizaje paramétrico: MV versus Bayesiano. Redes para clasificación. Naive Bayes. Algunos tópicos a desarrollar en los trabajos de intensificación: Nociones de muestreo y remuestreo. Validación cruzada. Bootstrap, Jacknife, y métodos relacionados.

Gibbs Samping: aplicaciones. Regresión Ridge y Lasso. Regresión por mínimos cuadrados parciales (PLSR). Tratamiento de datos faltantes.

Conocimiento previo requerido: Estadística

Aplicaciones de Minería de Datos a la Economía y Finanzas

Objetivos:
Que los alumnos aprendan a desarrollar análisis de data mining que sean competitivos con los de nivel profesional existentes en el mercado argentino.

Contenidos mínimos:
Metodologías CRISP, Six sigma y SEMMA. Comparación de modelos. Nociones de Database Marketing. DataSets desbalanceados. Overfitting.

Conocimiento previo requerido: Minería de Datos y Análisis Inteligente de Datos

 

CUARTO CUATRIMESTRE


Visualización de la Información
Objetivos:
El objetivo consiste en impartir conocimientos conceptuales y prácticos ligados a la visualización de la información, utilizando los conocimientos ya adquiridos por los estudiantes de la Maestría en cuatrimestres anteriores. La formación y experiencia adquiridas en el curso permitirá a los alumnos estar preparados para el diseño, la implementación y la evaluación de visualizaciones interactivas o infografías.Contenidos mínimos:
Técnicas de visualización de datos. Visualización de la Información vs. Visualización Científica. Ejemplos históricos. Modelos y marcos conceptuales: Tipos de datos (nominales, ordinales, cuantitativos, vectoriales, etc.). Datos uni- y multivaluados y multivariados. Datos no estructurados. Uso del color. Teoría del color. Aplicaciones en visualización de información. Percepción y visualización. El problema de la presentación, Foco y contexto, acercamiento semántico. Conectividad y conexiones. Visualización de grafos, redes, árboles. Aplicaciones en redes sociales. Mapas Temáticos, Galaxias, Galaxias de Noticias, Mapas de Kohonen. Sistemas de Información Geográfica. Visualización Geospacial.
Redes Neuronales

Objetivos:
El objetivo central de este curso es la presentación de las arquitecturas clásicas de Redes Neuronales aplicadas en el área de la Minería de Datos. El énfasis está puesto en la resolución de problemas de clasificación y predicción.

Tradicionalmente, las estrategias de entrenamiento han sido la herramienta más utilizada para realizar el proceso de aprendizaje de la información disponible y por tal motivo, se dedica la primera mitad del curso a este enfoque. Esto implica establecer a priori un conjunto de características referidas a la red neuronal a utilizar que condicionan la eficacia y eficiencia de su funcionamiento. Como solución a este problema, la segunda mitad del curso analiza la incorporación de estrategias evolutivas aplicables al proceso de adaptación de las redes neuronales.

Contenidos mínimos:
Inspiración biológica. Modelo de neurona. Perceptrón simple y multicapa (MLP): arquitectura, formulación matemática del algoritmo de retropropagación. Inicialización. Redes neuronales con funciones de base radial (RBF): arquitectura, fronteras de decisión, algoritmos de entrenamiento. Mapas auto-organizativos SOM y GSOM. Cuantización vectorial con aprendizaje. Algoritmos Evolutivos. Algoritmos Genéticos. Operadores. Métodos para evolución de pesos y estructura.

Minería de Texto

Objetivos:
Presentar los fundamentos de la minería de texto, sean provenientes de la Web o de otro tipo de fuentes de información textual. Los alumnos estarán capacitados para comprender, utilizar y modificar los sistemas de “crawling”, indexación, categorización y extracción de información.

Contenidos mínimos:
Introducción a Minería de Texto. Información textual. Fuentes estructuradas, semi-estructuradas y texto libre. Características de la Web. Crawling. Protocolos. Robots de navegación de la “web” (“Arañas”). Indexación y recuperación de información en la web. El modelo del Espacio Vectorial (‘Vector Space Model’). Esquemas de asignación de pesos. El esquema ‘tf-idf’. Asignación de un valor (‘score’) a los documentos. Medidas de Precisión, Recuperación y “F”. Extracción de Información. Búsqueda parametrizada o por dominios. Zonas de documentos. Wrappers/Scrappers. Procesamiento de XML. Ranking basado en conducta y en ‘links’. Análisis de ‘links’. Pagerank, pagerank por tópico. ‘hubs’ y autoridades, Spam. HITS. Comunidades. Clustering y Clasificación. Clasificación de textos y Métodos. Agrupamiento (“Clustering”) y sus Métodos. item Minado de Opiniones, afecto o subjetividad. Web Mining: Uso. Pre-procesamiento. Análisis de logs. Análisis de hits. Análisis de visitas. Análisis de conductas.

 

PREINSCRIPCIÓN ABIERTA a través del siguiente formulario: 

https://cutt.ly/preinscripcionmd2020

Lugar: Facultad Regional Paraná. Subsecretaría de Posgrado y Capacitación Continua.
Av. Almafuerte 1033 Planta Alta.
Días y horarios de atención: Lunes, martes, jueves y viernes de 16 hs. a 20 hs. y miércoles de 09 hs. a 12 hs.
Canales de Consultas:
Tel. (0343)424-3054/3694 int.137
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