En el marco del Día Internacional de las Mujeres y a 50 años de la última dictadura cívico-militar, la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Paraná llevó adelante una nueva actividad del ciclo “Voces, Memoria y Derechos en la UTN”, impulsado por la Secretaría de Género, Accesibilidad y Derechos Humanos.
La propuesta se desarrolló con modalidad híbrida: pudo vivenciarse de manera presencial en el Salón de Consejo Directivo de la Facultad, con participación de la comunidad académica, y de forma virtual en simultáneo a través del canal de YouTube de Rectorado.
En esta segunda jornada del ciclo se realizó la charla “Ellas en libertad: memorias, resistencias y huellas de la dictadura”, a cargo de la Mg. María del Rosario Badano, doctora Honoris Causa por la Universidad Autónoma de Entre Ríos y ex detenida política.
Durante la apertura, desde Rectorado destacaron que el ciclo “busca generar un espacio de encuentro, de diálogo y de reflexión compartida dentro de la universidad, especialmente en un mes de profunda significación social por fechas que invitan a pensar la memoria, los derechos y la construcción democrática”. En esa línea, remarcaron una definición central: “la memoria es una práctica activa, colectiva, que nos compromete con el presente, con el pasado y fundamentalmente con el futuro”, y subrayaron el rol de la universidad pública en la construcción de pensamiento crítico.
El decano de la UTN Paraná, Alejandro Carrere, valoró la importancia del encuentro al señalar que “es muy impactante estar aquí hoy, a 50 años de esa conmemoración, y hacerlo con alguien que puede dar cuenta en primera persona”. En ese marco, recordó a estudiantes desaparecidos de la Facultad Regional Paraná, Claudio Fink y Oscar Dezorzi, y destacó su militancia en el centro de estudiantes, proponiendo traer sus nombres a la memoria colectiva de la institución.
Por su parte, María del Rosario Badano agradeció la invitación y puso en valor la continuidad del ciclo: “esta idea es potente y se va concretando”. En su intervención, sostuvo que “las memorias se narran en presente, nos constituyen como ciudadanos y ciudadanas”, y reflexionó sobre el papel de la universidad en clave de memoria. Asimismo, destacó la importancia de formar estudiantes comprometidos con la transformación social, capaces de vincular el conocimiento con el contexto histórico y ejercer una mirada crítica.
