La UTN Facultad Regional Paraná continúa consolidándose como un polo de atracción para el intercambio estudiantil internacional. En esta oportunidad, la institución recibió a Elisa Maugue, Aurore Alletru y Olivia Cazenave-Campagnole, tres estudiantes de 20 y 21 años procedentes de la Université de La Rochelle (sur de Francia), quienes cursan el tercer año de la carrera de Ingeniería Civil en la escuela ISAAB.
Instaladas en la capital entrerriana desde el mes de marzo, las jóvenes transitaron una experiencia académica y laboral que se extendió hasta el mes de julio, marcando además un hito: son las primeras mujeres en realizar este intercambio en la Regional, luego de varias cohortes integradas exclusivamente por varones.
Una mirada más abarcativa: La diferencia en el plan de estudios
El paso por las aulas y los laboratorios de la UTN Paraná significó para las futuras ingenieras un importante salto de calidad y un fuerte contraste con la formación que reciben en su país de origen.
Las estudiantes destacaron que el intercambio fue fundamental para sus carreras debido al profundo aprendizaje sobre el diseño y la gestión de rutas y carreteras (cursando asignaturas como Vías I, Vías II, Tránsito y Transporte), un área que en Francia se aborda de manera muy superficial, ya que allí el enfoque está fuertemente volcado hacia la teoría y la edificación de estructuras. Esta inmersión en la ingeniería vial local les permitió regresar con una visión profesional mucho más amplia y abarcativa.
Por otra parte destacaron la relación con los docentes de la casa de altos estudios, donde valoraron la posibilidad de realizar consultas y tener respuestas inmediatas.
Asimismo, resaltaron dos características propias del modelo de la UTN que les llamaron gratamente la atención:
- Docentes profesionales: A diferencia de Francia, donde los profesores se dedican exclusivamente a la docencia, valoraron positivamente que en la UTN los docentes sean ingenieros activos en el mercado laboral, lo que les transmite una experiencia práctica invaluable.
- Acompañamiento en el aula: Destacaron la metodología de trabajo local, que suele contar con más de un docente por curso, facilitando el seguimiento y la resolución de dudas.
El impacto de su positiva experiencia ya dio frutos: las jóvenes confirmaron que tres nuevos estudiantes franceses llegarán a la UTN Paraná en el mes de agosto para la segunda mitad del año, dándole continuidad a este valioso lazo de cooperación internacional.
